Την επιτυχή ολοκλήρωση της 3ης Διακρατικής Συνάντησης του Έργου SUSEDI, στο Πανεπιστήμιο Sapienza της Ρώμης, ανακοίνωσε η Περιφερειακή Δ/νση της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πελοποννήσου. Οι εργασίες πραγματοποιήθηκαν στις 3 και 4 Φεβρουαρίου και αποτέλεσαν δύο παραγωγικές ημέρες, όπου οι εταίροι συναντήθηκαν για να προωθήσουν την κοινή αποστολή του μετασχηματισμού των Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων μέσω μιας Ολοκληρωμένης Θεσμικής Προσέγγισης της Αειφορίας.
Βασικά θέματα που καλύφθηκαν ήταν τα εξής:
- Διαχείριση έργου (WP1) – Επανεξετάστηκε η συνολική πρόοδος, συζητήθηκαν οι επερχόμενες προθεσμίες και ιεραρχήθηκαν τα επόμενα βήματα.
- Επάρκεια και πιστοποίηση βιωσιμότητας (WP3) - Οι εταίροι μοιράστηκαν πληροφορίες σχετικά με την κατάρτιση εκπαιδευτών σε θέματα βιωσιμότητας και το GreenComp, ακολουθούμενες από σχέδια για ευρύτερη εφαρμογή.
- Οδικός χάρτης μετασχηματισμού (WP4) - Οριστικοποιήθηκε ο οδηγός μεθοδολογίας και εργαστήκαμε για την ανάπτυξη ενός ανοικτού εκπαιδευτικού πόρου για την υποστήριξη των φορέων μετασχηματισμού.
- Αυτοαξιολόγηση και πιστοποίηση (WP5) - Σημειώθηκε σημαντική πρόοδος στον σχεδιασμό ψηφιακών εργαλείων αυτοαξιολόγησης και ενός συστήματος πιστοποίησης για την καθοδήγηση των ιδρυμάτων προς την αριστεία της αειφορίας.
«Η συνάντηση παρείχε μια εξαιρετική ευκαιρία για ανταλλαγή γνώσεων, καταιγισμό ιδεών και ενίσχυση της συνεργασίας. Είμαστε ευγνώμονες για την αφοσίωση και τη συμβολή όλων των εταίρων και θα σας ενημερώσουμε για τα επόμενα βήματα στο ταξίδι μας προς την αειφόρο εκπαίδευση.», σημειώνει η Περιφερειακή Δ/νση Εκπαίδευσης.
Το έργο SUSEDI
Το έργο SUSEDI είναι ένα κοινό ταξίδι μετασχηματισμού και πιστοποίησης για τα 12 εκπαιδευτικά ιδρύματα (Τυπικά, Μη-Τυπικά, καθώς και Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, Ιδρύματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και Ενηλίκων) για την υιοθέτηση της «Ολιστικής Προσέγγισης Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων» στη βιώσιμη ανάπτυξη. Στοχεύει να τα μετατρέψει, μέσω μιας σειράς μετασχηματιστικών βημάτων, προς τη βιωσιμότητα και να τα πιστοποιήσει για την επίτευξη των οροσήμων. Επιπλέον, το SUSEDI στοχεύει να αναπτύξει την ικανότητα βιωσιμότητας των εκπαιδευτικών / ηγετών / διοικητικού προσωπικού, καθώς ο ρόλος τους είναι κρίσιμος για τα ιδρύματα όσον αφορά την υιοθέτηση Ολιστικής Προσέγγισης Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.
Με τη πάροδο του χρόνου, η Εκπαίδευση για την Βιώσιμη Ανάπτυξη (ΕΑΑ) εξελίσσεται και υιοθετείται σε όλες τις βαθμίδες της Τυπικής Εκπαίδευσης, ενώ κερδίζει το ενδιαφέρον της Μυ-Τυπικής εκπαίδευσης. Ωστόσο, στις περισσότερες περιπτώσεις η προσέγγιση είναι σποραδική και ασύνδετη. Δηλαδή τα προγράμματα σπουδών που προωθούν την ΕΑΑ δεν αντικατοπτρίζουν τον τρόπο που λειτουργούν διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα, ενώ η σύνδεση με την γύρω κοινότητα δεν είναι εμφανής. Αυτή η προσέγγιση προηγουμένως αναφερόταν ως Ολιστική Σχολική Προσέγγιση αλλά με την ανάγκη να επεκταθεί η ΕΑΑ πέρα από τη σχολική εκπαίδευση (π.χ. στους χώρους εργασίας, στις κοινότητες), ο όρος έχει πλέον αλλάξει σε «Ολιστική Προσέγγιση Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων» (WIA).
